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F. Diploma en PermaCultura

www.PermaCulturaIntegral.org/cursos/diploma

Este es el segundo de los Cursos Avanzados que ofrecemos.
Constituye un Curso de Diploma completo.  

Incluye el nivel de Diploma en Diseño Aplicado en PermaCultura reconocido a nivel internacional por la red de permacultura, pero con la opción de avanzar al Diploma en PermaCultura Integral que se puede comparar con nivel de Másters o Doctorado de las universidades convencionales, pero a nivel práctico (dónde nuestro nivel de Diploma en PermaCultura Aplicada es comparable con nivel de carrera en la universidad convencional, pero a nivel práctico).

Este es el curso más completo y avanzado, de dos años de duración, que te sigue a donde sea que estés trabajando, para que puedas apuntarte en cualquier momento.

Para quién es

Es para diseñadores que han demostrado constancia y habilidad en llevar a la práctica de forma original y con éxito el entendimiento y los ideales de la Permacultura Integral, que están liderando o han liderado un cambio importante hacia la sostenibilidad en sus comunidades, proyectos o familias.

Las personas que han recibido este Diploma muestran un nivel inusual de pensamiento sistémico y holístico, y han traducido ese entendimiento a proyectos concretos y funcionales en su trabajo y comunidades.

Puede que sea el estándar más difícil de diploma de permacultura que puedes elegir porque estamos monitoreando constantemente para asegurar que incluye todos los otros estándares de diploma de permacultura disponibles internacionalmente, mientras continuamos trabajando hacia una cooperación de diploma realmente internacional, como hemos hecho desde la fundación de NodoEspiral en 2003.

Así que es para personas que están comprometidas con la excelencia, que disfrutan cuando su pensamiento es cuestionado y expandido constantemente y que quieren asegurar que si se les va a otorgar un Diploma de permacultura, será de los estándares más altos disponibles.




Visión General Rápida


Aunque no podemos garantizar que lograrás el estándar requerido para el Diploma en 2 años (porque esta calificación depende del nivel de tu trabajo práctico), en esta opción tienes este tiempo con nosotr@s.  Aportamos todo el apoyo y contenidos necesarios para lograrlo, si estás dispuest@ a trabajar de forma intensiva y tienes mucha voluntad por hacer el mejor trabajo posible en servicio a la Transición.   

En esta opción, además de todo el apoyo y recursos de la opción E, cuentas con 2 horas de tutorías personales cada 2 meses, y también acceso al Curso de EcoEscucha y  al grupo Mastermind Expandamos, herramientas que consideramos esenciales para un/@ permacultor/@ integral.

Los estudiantes normalmente avanzan hacia el nivel de diploma empezando con las opciones A, B, C, etc. y simplemente pagan la diferencia al ir subiendo de nivel, con o sin la opción de Permis (ver Inversión y Becas).

Así que si todavía no eres un estudiante nuestro, o si no estás seguro de que este sea el camino correcto para tí, o no puedes permitirte pagar el coste de esta opción de golpe, simplemente empieza con una opción más baja y ve subiendo: te costará casi lo mismo en tiempo y dinero a largo plazo.

Incluso nuestro curso de Introducción a la Permacultura empieza enseguida con la facilidad de un pequeño portafolio de diseños y requiriendo diseño práctico de tí, así que puedes apuntarte a esa opción sea cual sea el nivel de experiencia en el que estés, simplemente para empezar a preparar la presentación de tu trabajo de diploma.




Programa Completo de Clases



Aquí debajo está el programa de la parte teórica del curso, que esperamos ver reflejada en el trabajo práctico que consistirá en un mínimo de 2 diseños: uno personal y un diseño de grupo (o proyecto), pero normalmente son más (depende de la complejidad de los diseños).

Es sumamente útil embarcarse en el curso con una idea de qué proyecto quieres avanzar para tí y tu grupo, pero también puedes decidir una vez hayas empezado, con nuestra ayuda, si todavía no tienes ninguna idea clara sobre esto.  



Módulo 1 - Cuidar a las Personas

Cuidar a las Personas es una de las 3 bases éticas de la PermaCultura ... pero ¿Cómo llevarla a la práctica? Las personas somos, además del contexto, el aspecto sin duda más difícil a la hora de conseguir proyectos verdaderamente sostenibles. 

“Los más grandes retos para la humanidad no son el hambre, la pobreza, la paz, la salud pública, la educación, la economía, los recursos naturales, ni un conjunto de esto u otros asuntos... sino nuestra capacidad de construír nuevas organizaciones sociales capaces de proveer las soluciones. Nuestro mayor reto es la Inteligencia Colectiva”  (JF Noubel)



Clases online:

1. ¿Por qué (como humanos) tardamos tanto a aprender sobre la Sostenibilidad?  Aquí tratamos sobre el pensar de forma sistémica, el Aprendizaje en Acción, como aprender de forma más eficaz y tratamos de realmente entender ¿Qué es la sostenibilidad?
Aquí visitamos por primera vez las Éticas, Directrices y Principios de Diseño, y las ubicamos en el contexto global de la Permacultura.

3. ¿Cómo funcionan los grupos? y ¿Porqué fracasan tan a menudo?  En esta clase estudiamos los ciclos y sucesiones naturales de los grupos, los patrones de crecimiento en los equipos y vemos los errores más comunes.  Presentamos algunos ejemplos de diseños de estructuras de apoyo muy eficaces en la práctica.

4. ¿Qué comunidades funcionan y que hacen de forma distinta a las que no funcionan?   Miramos que son las EcoAldeas, qué otros tipos de comunidades existen y  miramos algo del diseño de comunidades, criterios y patrones para el éxito.

5.  ¿Qué es la Inteligencia Colectiva? Y ¿se puede diseñar para aumentarla?   Quizás el tema más crucial en estos tiempos de cambios: si no conseguimos trabajar juntos, no podremos conseguir una sociedad más racional. (U al revés ...)

6. ¿Qué son los Modelos y porqué son tan importantes para l@s Permacultor@s?  En esta clase estudiamos la naturaleza básica  del Método Científico y sus problemas, tomando como ejemplo de nuestra dificultad en cambiar de paradigmas un modelo rEvolucionario de la mente  humana.

7. ¿Que hace a algunas personas muy efectivas en conseguir sus sueños y otras no?  En esta clase investigamos como aumentar la inteligencia personal, como interconnecta con la inteligencia emocional, los hábitos de la gente altamente efectiva y algunas ingeniosas herramientas para pensar y co-crear de forma poderosa con otros.

8. ¿Que es y como funciona el Modelo Integral? Y ¿porqué es tan significativo para esta etapa histórica?  
En esta clase estudiamos a fondo el modelo integral y preguntamos porqué podría ser uno de los mapas más importantes para poder orientarnos en la creación  de sociedades humanas más sostenibles.


9. ¿Como funciona la Destructo-Cultura? Y ¿Porqué es tan difícil cambiarla?  PARTE 1    Si no entendemos la mecánica de los sistemas actuales y especialmente sus mecanismos de auto-regulación (o defensa), difícilmente podemos cambiarlos: de hecho es posible que simplemente iremos reproduciendo los patrones básicos con nuevos aspectos externos.


10. ¿Como funciona la Destructo-Cultura? Y ¿Porqué es tan difícil cambiarla?  PARTE 2  Seguimos investigando algunos interesantes (y para muchos, muy contra-intuitivos) modelos que - desde direcciones muy distintas, profundamente cuestionan nuestros habituales entendimientos de este 'sistema'.





Módulo 2 - Técnicas de Diseño

La PermaCultura se basa en entender el proceso de un buen diseño para poderlo usar de forma más consciente, efectiva y poderosa. 

Todos somos diseñadores, pero ¿Qué es lo que caracteriza a un diseño o a un diseñador notables? ¿Qué funciona? 

En este módulo se estudian los criterios del diseño funcional y el verdadero significado y las condiciones del diseño de sistemas ecológicos integrados . 

La PermaCultura tiene formas muy particulares de pensar en el diseño, los recursos, las intervenciones humanas en el sistema y de integrar el aspecto social con el físico, energético y abstracto. 

Aprendemos a mirar y pensar de una forma diferente y novedosa.


Clases online:

1. ¿Que es el Diseño?  y Podemos Re-diseñar toda una Sociedad?  La Permacultura es una ciencia holística basada en el diseño y eso no es algo fácilmente entendible en una sociedad dónde se nos enseña (principalmente) a seguir recetas y copiar cosas, o a consumir en vez de realmente crear y pensar por nuestra cuenta.    En esta clase exploramos porqué aprender a diseñar, desde primeros principios (que siempre cuestionamos) es de importancia vital, y exploramos de que trata el diseño y como se puede aplicar a todas escalas.


2.¿Que tipos de mapas y representación gráfica tenemos a disposición para diseñar?  Aunque "el mapa no es el territorio" cuanto más precisos y adecuados a nuestras necesidades sean los mapas de los que dispongamos más fácil nos resultará orientarnos, saber donde estamos en cada momento y hacía donde queremos ir.     Por eso aprender a elaborar y utilizar buenos mapas es una habilidad clave para cualquier permacultor@.


3. ¿Cuales son nuestras verdaderas motivaciones detras de cada diseño?    ¿Que influencia tiene en ello la visión del mundo que albergamos? ¿Como encajan nuestros Objetivos cotidianos y nuestros criterios en todo esto? Si nuestra visión esta programada, en gran parte por el "sueño destructivo" de nuestra cultura actual...¿Como podemos realmente cambiarlo?     Aunque tengamos muy buena información y buenas intenciones, es inevitable que vayamos arrastrando muchos hábitos, patrones y formas de pensar que no son muy permaculturales.   Muchas tienen que ver con cómo diseñamos, sin ser muy conscientes del cómo o el porqué.      Dándonos cuenta de esto podemos revertir el proceso y hacer qué nuestros más elevados sueños informen e influyan nuestros más pequeños diseños.


4. ¿Qué son las estructuras de diseño y para que se utilizan?     Existen varios procedimientos generales que estructuran el diseño.  Marcan una secuencia de pasos que ayudan al diseñador a tener un enfoque sistemático.     Más allá de estos también existen marcos de diseño que nos ayudan a poner nuestros diseños en un contexto más amplio.     El más amplio es nuestra visión del mundo, que influye mucho en que diseños hacemos, porqué y como.  Obviamente es más efectivo tener ese gran marco en mente de forma consciente que "dejarnos llevar" por nuestra inconsciencia.     Pero también es útil ser conscientes de los marcos sistémicos que existen, si no queremos diseñar de forma linear.     En esta clase estudiaremos las diferentes estructuras que tenemos a nuestra disposición. 


5. ¿Como aseguramos un óptimo uso y mejor elección de materiales e de intervenciones? Esto es algo tan básico que es bastante común caer en viejos hábitos, simplemente copiar lo que otros han hecho o (aún peor) usar recursos que 'nos gustan', a lo que estamos acostumbrados o tecnologías que encontramos interesantes, en vez de las que son, de hecho, más apropiadas en términos de sostenibilidad.  En esta clase miramos a la importancia y el pensar detrás de la jerarquía de recursos y la escala de intervenciones, dos herramientas entre varias que usamos para enraizar nuestros diseños.


6. ¿En que consiste observar?  La observación es fundamental en cualquier diseño y va mucho más alla que pararse detenidamente a mirar algo. Implicamos en la observación todos nuestros canales de comunicación de forma sistemática. En esta clase estudiaremos a fondo las entrevistas al "cliente" y otras técnicas y herramientas para la observación.


7. ¿Cómo se aplican los principios fundamentales en el diseño de Permacultura?   Es fácil diseñar si tenemos claros los principios de diseño, pero mucho más difícil comprender e integrar realmente estos principios en nuestra práctica. En esta clase profundizaremos sobre los principios de diseño, con muchos ejemplos sobre cada uno para comprenderlos mejor.


8. ¿Como evaluamos nuestros diseños?   El diseño es un proceso continuo, donde la evaluación para poder rediseñar, es tan importante como la observación o la implementación del mismo. ¿Como elaboramos los criterios para evaluar? ¿Qué herramientas utilizamos? ¿Dentro de cuales marcos?  En esta clase daremos algunas respuestas a estas cuestiones.


9. ¿Qué técnicas de diseño tengo a mi disposición y cómo se cuando aplicarlas? Parte 1   Existen multitud de métodos de diseño y es importante elegir el que mejor se ajuste a las circunstancias y objetivos. En está clase veremos algunos de esos métodos y hablaremos de los criterios para utilizarlos.


10. ¿Qué técnicas de diseño tengo a mi disposición y cómo se cuando aplicarlas? Parte 2   Continuamos pronfundizando en los diferentes metodos de diseño y su utilización, con más ejemplos.





Módulo 3 - Cuidar la Tierra

La PermaCultura empezó como 'Agricultura Permanente' y aunque ahora nos damos cuenta de que una agricultura ecológica no puede funcionar a largo plazo dentro de una economía explotadora o una sociedad injusta (tenemos que diseñar sistemas que lo integren todo), el aspecto bio/ecológico de la permacultura sigue teniendo una relevancia central. 

No solo porque hay grandes lecciones de diseño en todos los sistemas naturales (es bueno estudiarlos muy a fondo), ni porque se trata del origen histórico de la PermaCultura (y quizás la faceta más desarrollada), sino también porque es un nivel en el cual podemos actuar con más facilidad, cambiando nuestra economía de forma inmediata, y donde aprendemos más fácilmente las lecciones de la naturaleza y, de paso, también de conexión y autoestima. 


"No puedes enseñar a nadie a ser un filósofo, pero puedes enseñar a cualquiera a ser un jardinero, y desde un jardinero sale un filósofo naturalmente"   (B Mollison)



Clases online:

1. ¿Qué es el suelo? 
Se puede decir que la destructo-cultura, basada en la explotación agrícola, tiene una disfunción básica, que es la de ver el suelo como una cosa inanimada, un recurso para explotar, y algo que además puede ser 'propiedad' de los seres humanos.  
Este paradigma debe cambiar porqué es la base de grandes injusticias y de la destrucción de la base más importante para la vida en la Tierra.  
En esta clase encontramos el suelo como ser vivo, un organismo de enorme complejidad e importancia, estudiando como funciona en detalle, desde el nivel microscópico al nivel global.  
Conocer el suelo íntimamente es fundamental para cualquier diseño sostenible y tener una relación directa y vital con este gran organismo nos ayuda re-connectar, físicamente como emocionalmente, al Planeta. 



2. ¿Como podemos regenerar los suelos?
"La huella de la civilización son los desiertos", y esto significa que el trabajo más importante que tenemos por hacer ahora como seres humanos conscientes es regenerar los suelos que se han perdido, y los que han sido explotados y de-vitalizados 
en todo el mundo, principalmente por las prácticas agrícolas.
Los suelos fértiles son los almacenes muy importantes de carbono en la tierra, y con tan solo regenerar los suelos podemos parar el cambio climático estabilizando la concentración de CO2 en la atmosfera.  Es vital para la sostenibilidad que regeneremos y mejoremos la fertilidad de los suelos también porqué son el soporte de la biodiversidad, importantes almacenes de agua y de hecho la base de toda vida terrestre, y de cualquier civilización.
Hay muchas técnicas que podemos usar, y muchos ejemplos muy inspiradores de regeneración de suelos (y así de enteros ecosistemas) en todo el mundo.   En esta clase exploramos varias de estas.



Gaia, el gran organismo vivo que es la Tierra, se puede entender como un conjunto de millares de ciclos vitales que se inter-relacionan, cada uno continuamente transformando y ciclando los elementos esenciales para la Vida (como el oxígeno, el carbono, el nitrógeno, etc.) para que sean disponibles en su forma óptima para cada organismo que los necesita.
Es nuestra gran ignorancia de estos ciclos, y su importancia vital para el equilibrio de todo el sistema, que nos ha llevado hacer grandes errores de diseño, como humanidad y como individuos.
En esta clase nos ponemos al día con un aspecto esencial del funcionamiento de nuestro hogar, el Planeta vivo y nos familiarizamos con los bloques más fundamentales que apoyan a toda la Vida.



Probablemente somos conocidos por otras especies en el Universo como "ese pequeño planeta ruidoso dónde todos mean en el agua" (Will Durst)   
El agua es otro elemento vital y normalmente muy mal-manejado en nuestra sociedad, por nuestra habitual ignorancia de su importancia, características e inter-relaciones con otros elementos.   
En esta clase aprendemos de sistemas de cosecha de esta sustancia vital, como re-connectarnos con el ciclo del agua, las estratégias de "relentizar, distribuir y empapar" (slow it spread is sink it), y vemos a varios ejemplos dónde el buen manejo de aguas ha cambiado totalmente el sistema.  Pequeños re-diseños pueden mejorar mucho todo el entorno, y esto es especialmente verdad con re-diseños de agua.



Normalmente pensamos en producir comida o biomasa con terricultura (cultivo en tierra), pero el acuacultura (cultivo en agua) puede ser mucha veces más productiva para la misma área de superficie.    
Entonces conocer como funciona el Acuacultura es algo importante si queremos crear sistemas super-productivos.
En esta clase exploramos los principios básicos y varios buenos ejemplos de acuacultura muy productiva (y multi-funcional) en diferentes partes del mundo.  
También exploramos como podemos empezar muy en pequeño añadiendo mini-sistemas de acuacultura en nuestro entorno muy fáciles de instalar y mantener.


En los sistemas naturales las plantas y animales forman un sistema único, dónde todos los organismos son estrechamente inter-connectados, y se apoyan mutuamente.
Pero normalmente en los sistemas que hemos diseñado los humanos, los animales son excluidos o son separados de su entorno vital, así creando no solo desperdicio y polución si no también condiciones pésimas y explotación de los animales.   
En esta clase exploramos como aprender de la naturaleza y diseñar sistemas que re-connectan toda la red de la Vida, así creando entornos ideales para plantas, animales y humanos, además de un mucho más abundante bienestar, riqueza y también producción.


Devolver el control sobre la comida a cada comunidad local es algo esencial para crear sociedades sostenibles.   Solamente instalar esta práctica cambiaría muchos otros sistemas, entre ellos la economía, la regeneración del suelo y la salud humana y de los ecosistemas.
En esta clase exploramos la importancia de la soberanía alimentaria y como funciona en la práctica.   
Incluida en esta clase es una exploración de los diferentes estilos de cultivo biológicos que se pueden usar, a pequeña y a grande escala, con ejemplos de buena práctica en distintos ámbitos en el planeta.



La biodiversidad es la variedad de vida en todas sus formas, niveles y combinaciones.   Mantener a la biodiversidad del organismo de Gaia es de vital importancia porqué cada especie representa un nodo o conexión en la compleja red de la Vida que nos sostiene. 
Actualmente nuestra civilización industrial y altamente consumista es responsable por la desaparición de unas 200 especies por día.  Estas se convierten a diario en biomasa humana, pero estamos destruyendo los mismos cimientos que sujetan nuestra propia sobrevivencia.     Por lo tanto hay un gran trabajo por hacer.  En esta clase exploramos algunas formas directas para aumentar la biodiversidad a nivel local, como la recuperación de las semillas, la protección de hábitats, y empezar a cambiar nuestra dieta de forma consciente para que se adapte mejor al ecosistema autóctono de nuestra región, en vez de intentar adaptar la naturaleza a nuestros caprichos.


¿Por qué damos tanta importantes los Árboles en la Permacultura?  Si cada persona en el mundo plantase 10,0000 arboles podriamos parar la catastrofe climática, regenerar los suelos, incrementar la biodiversidad y preservar los ciclos y ecosistemas vitales. Los arboles son los seres vivientes más grandes y longevos de la Tierra. Pero alrededor del 75% de los antiguos bosques ha desaparecido por la acción del ser humano. Asi que es urgente para nosotros conocer y entender a los arboles, cómo plantarlos, cómo cuidarlos, como devolverles su importante lugar en la naturaleza.
En esta clase aprenderemos sobre la biología y funciones de los arboles, así como sobre su influencia en nuestra cultura.

Cuando los seres humanos descubrieron la agricultura, los bosques cubrian practicamente el 50% de la superficie terrestre. Ahora apenas cubren un 30% y siguen descendiendo. Esta es la más urgente tarea con la que comprometernos a nivel de reparación física del medioambiente. Los bosques son vitales para todos los aspectos de la vida en la tierra, protegiendo los ciclos vitales del aire y el agua, estabilizando el clima a nivel local y mundial, creando suelo y habitats para un enorme número de especies, sosteniendo economías enteras y nuestra salud.

En está clase conoceremos de forma intima los bosques, su creación, cómo funcionan y especialmente aprenderemos como diseñar bosques comestibles: nuestro habitat futuro como humanos si queremos sobrevivir y prosperar como tales.




Módulo 4 - Energía y EcoTecnología

A pesar de que numerosas 'Mejoras Tecnológicas' no han conseguido mejorar la calidad de vida de la mayoría de las personas, sino que han traído más problemas y polución, todavía seguimos esperando que surja una tecnología más moderna, y quizás más ecológica, que restaure e invierta los daños causados. 

De hecho, es posible, pero no sin que haya más ciudadanos con una mejor comprensión y una más amplia visión de lo que es la tecnología, y que además dominen unas pautas científicas básicas necesarias para poder pensar por nosotros mismos sobre estos temas. 

La tecnología del hogar, o bio-construcción, es un ejemplo cercano e importante para todos nosotros, que se resaltará durante el curso.



Clases online:


1. ¿Esta colapsando nuestra civilización?

El cambio climático, el Cenit del Petrolio y la Crisis económica han sido llamadas las 3 Es del colapso: Ecológico, Energético y Económico. Es importante estar bien informado de los echos básicos y la ciencia de estos fenómenos, como se interconectan, sus causas y efectos predecibles. Pero tambie explorar que significados se están proponiendo a nivel cultural e interno y como podemos convertir estás crisis en oportunidades. En está clase vemos estos temas en detalle. ¿Qué significa para nosostr@s como diseñador@s integrales para la sostenibilidad?



2. ¿Cómo podemos hacer un óptimo uso de los recursos?

Podría decirse que la clave de la sostenibilidad de cualquier sociedad (o cualquier diseño) es simplemente hacer un óptimo uso de los recursos (a todos los niveles). Asi que este es un tema importante a clarificar para cualquier diseñador. Exploraremos con que frecuencia, a la hora de escoger los recursos apropiados (materiales, energéticos, tecnología) tendemos a utilizar criterios subjetivos y superficiales, como la apariencia, moda, o apegos emocionales en vez de criterios racionales. Está clase es acerca de como hacer elecciones y juicios más sabios sobre estos temas.



3. ¿Cuales son las leyes fundamentales de la Energía?

Hay algunas leyes básicas de la energía cuya ignorancia nos lleva a realizar grandes y evitables errores, ya sea a nivel mundial, como el pico del petroleo o a nivel individual como creer que nuestra salvación vendra de las "energías libres". No entender las leyes básicas que gobiernan la Energía nos lleva a estar permanentemente confusos y por tanto abiertos a ser manipulables en cuanto a cualquier propuesta de nueva tecnología no nuevo "combustible milagroso". No podemos progresar en cuanto a nuestras elecciones energéticas si la mayoria de la población no puede distinguir la ciencia del mito. En esta clase queremos clarificar las bases para entender la Energía, que son tambien las bases para cualquier diseño sostenible.



4. ¿Howard Odum el padre de la Permacultura Integral?

Howard T. Odum estudió con mucho detalle los flujos de energía y sus interacciones en sistemas complejos, creando un simple lenguaje de patrones que sirve para realizar modelos para entender el funcionamiento de los ecosistemas en profundidad. Este lenguaje incluye componentes visibles e invisibles del sistema, teniendo en cuanta desde la economia humana, hasta los procesos minerales o climatológicos. Odum también propuso una nueva y provocadora ley de la termodinámica que incluye la vida. En está clase exploraremos las bases de su trabajo y por qué es una base esencial de la Permacultura Integral.



5. ¿Dana Medows la madre de la Permacultura Integral?

Dana Medows fue una cientifica pionera, gran pensadora sistémica y educadora y una voz lider en el movimiento medioambiental. Es conocida por ser la autora principal de "Limites al crecimiento", una obra que alertaba, ya en 1972 al mundo de la insostenibilidad del modelo occidental de crecimiento. El libro que informaba sobre un estudio a largo plazo de las tendencias mundiales en población, economía y medioambiente, vendió millones de copias en todo el mundo, fue traducido a 28 lenguas e inspiró el nacimiento de la permacultura entre otras influencias. Medows, agricultora orgánica, profesora y periodista, tenía una pasión y capacidad única para trasladar las complejidades de las dinámicas sistémicas a acciones prácticas. Algunas de las cuales exploraremos en esta clase.



6. ¿Con qué fuentes de energía contamos y cómo funcionan?

Las Civilizaciones están basadas en los combustibles que utilizan. Los combustibles determinan las tecnologías utilizadas y las tecnologías determinan los estilos de vida, economías y en ultima instancia la cultura. Así que la transición hacia combustibles sostenibles es crítica si queremos diseñar culturas sostenibles. Esta clase explora que combustibles pueden considerarse "renovables" y bajo qué circunstancias. Tambien veremos las diversas tecnologías de transformación necesarias para poder disponer de la energía, cómo las podemos utilizar de la forma más efectiva y en definitiva, qué aspecto podría tener una civilización realmente basada en energía solar.



7. ¿Qué es la permaconstrucción y cuantos tipos hay?

Está clase proporciona una introducción sólida a la ciencía y tecnología del hogar, desde los principios bioclimáticos a la elección de materiales, localización y diseño. Pero también cuestionamos el gran énfasis que se está poniendo en la construcción en el movimiento alternativo hoy en día. Bioconstrucción es un termino que tecnicamente significa "construcción que promueve la vida" o "construcción ecológica" no algo centrado de nuevo en valores consumistas, poniendo el confort y los caprichos humanos por encima de todo. ¿Cuando y cómo estos terminos "bio" y "construcción" son contradictorios? ¿Necesitamos acuñar un nuevo termino? ¿permaconstrucción?



8. ¿Por qué el capital social es clave para el futuro?

En esta clase exploraremos el "capital social" como el concepto que utilizamos para valorar un conjunto complejo de cualidades internas como creatividad, innovación, habilidades sociales, conectividad, inteligencia emocional, conocimiento, sabiduria, conciencia, etc...todas con un papel importante en el re-diseño de cualquier tecnología y por tanto de la sociedad. Se ha criticado mucho el termino "Desarrollo sostenible" por ser inherentemente contradictorio, pero si tenemos en cuenta todos los cuadrantes, podemos ver que el crecimiento en los cuadrantes interiores (desarrollo personal y cultural) es clave para poder reducir el crecimiento material, así que "Desarrollo Sostenible" puede no ser algo contradictorio en absoluto. ¿Cómo diseñamos para incrementar y mejorar el capital social?




9. ¿Qué ciencia necesitamos entender para diseñar buenas eco-tecnologías? I

La tecnología es la aplicación de la Ciencia. Así que si queremos diseñar nuevas tecnologías son esenciales unos buenos conocimientos básicos sobre ciencia. Cualquier cosa que transforme energía y/o materia de unas formas a otras es una tecnología. Ciencia y tecnología son básicas para la vida y para los diseñadores. En esta primera parte exploraremos la ciencia alrededor del calor, flujos, óptica y materiales para poder diseñar mejores hornos, aparatos solares, tecnologias para calentar o enfriar...



10. ¿Qué ciencia necesitamos entender para diseñar buenas eco-tecnologías? II

En esta segunda parte seguimos explorando la tecnología como aplicación de la ciencia, profundizamos en la mecánica de fluidos, patógenos y las bases de la mecánica y los vectores para diseñar mejores sistemas de aguas, baños secos y cualquier estructura construida grande o pequeña.







TEN EN CUENTA QUE ... vamos poniendo más detalles sobre cada clase en cuanto llegamos a ese módulo en el programa del 2011-2012, y añadiendo los enlaces a las clases en cuanto lleguemos a grabarlas. 






Módulo 5 - EcoEconomía y Transición

La parte que quizás menos entendemos y menos pensamos que podemos cambiar de nuestro mundo, es la economía.   Pero, de hecho, la mayoría de nosotros estamos activamente apoyando y votando cada día a un sistema económico insostenible e injusto. 

El mensaje central de la PermaCultura nos dice que es posible que cada uno de nosotros deje de hacerlo y colaboremos, junto con colegas de todo el planeta, a construír las alternativas. 

Este curso aporta la información, herramientas y el apoyo básico para ello, empezando (principio de PermaCultura) muy pequeño, desde tu propia casa, tu trabajo y tu entorno social como forma de influenciar lo global.





Como todos nuestros cursos es un programa de Aprendizaje en Acción, lo que significa que el enfoque de nuestro trabajo juntos son tus diseños en la vida real, y que está basado en el Manual de Diseñadores de Permacultura, con adiciones importantes de las Ciencias Integrales.


Recursos a Tu Disposición

El NodoEspiral de la Academia de Permacultura está co-creando un gran libro-e online de recursos y materiales, que sigue la estructura de las clases y cursos de Permacultura Integral que ofrecemos, y amplían la información.


el Manual de Permacultura Integral

El Manual
de PermaCultura 
Integral, on-line

Esta opción tiene un rango pequeño de clases de este manual: 20, para empezar

1) 24 meses con nosotros
La versión online de los cursos supone que haces las prácticas en tu casa y en tus proyectos, a tu propio ritmo, con el apoyo online de tutor@s y compañer@s
Este es el tiempo que consideramos apropiado para completar el programa sin prisas, pero si quieres puedes completarlo en menos tiempo.


2) Versión Práctica Intensiva
Puedes hacer una versión intensiva de este curso en 20 meses con 4 horas de práctica + 2 horas de estudio, 5 días a la semana.   
Es aconsejable hacer esta versión en un lugar donde no tengas otras distracciones y puedas enfocarte principalmente en el curso. Si no tienes un sitio así, te ayudamos a encontrarlo.   
Ver la página de GaiaSis Prácticas Intensivas para más detalles.


3) +50 Clases Audiovisuales
están incluídas.
Las clases tienen una duración de 1:30h a 2:30h, que puedes ver a tu ritmo (puedes pausar y volver a reproducir la grabación en cualquier momento).  
La primera clase enseña cómo escuchar las demás de la forma más eficaz posible.  Cada clase se enfoca en los puntos esenciales de la teoría y la mayoría contienen materiales originales que no se han publicado todavía.    



4)Tu Blog Personal
Cada alumn@ puede ir reflexionando sobre su trayectoria y sus diseños, reflejando su proceso de aprendizaje e interactuando con otr@s estudiantes.   Es un buen inicio para un futuro cuaderno de diseño si quieres seguir con el diploma, y una disciplina esencial para integrar lo enseñado en las clases con la práctica.   
Enfatizamos que el diálogo y el intercambio de experiencias es una de las herramientas más potentes del aprendizaje en acción. 


5) Encuentro Mensual de 2h con l@s tutoras/es, donde puedes plantear cuestiones, presentar tus diseños y compartir en vivo con l@s compañer@s de curso.



6) Diálogos Continuos
Cada clase está suplementada por un rico diálogo continuo donde reflexionamos sobre los contenidos de las clases y sobre cómo llevarlos a la práctica.  Esto permite realmente integrar los nuevos modelos que vamos aprendiendo y entrelazarlos en nuestra experiencia real.



7) Apoyo y Asesoría para Facilitadoras/es
para diseñar y facilitar un círculo de estudio en tu zona, con materiales de apoyo y grupo de apoyo.  Una gran oportunidad para empezar a enseñar y difundir la Permacultura en tu entorno y autofinanciarte el CDP. 
Además, l@s participantes de tu círculo de estudio pueden tener la oportunidad de obtener el Certificado de Permacultura pagando un extra (162€) si al final del año nos entregan 2 diseños y tú nos has ido informando de sus progresos y diseños.



8) El Cuaderno de Diseño
es una gran herramienta para profundizar el entendimiento y tener apoyo para tus diseños, así como para el comienzo de tu cuaderno de trabajo para el Diploma.  En él vas documentando tus diseños y recibes feedback de l@s tutoras/es, otr@s estudiantes y las personas que tú invites.  Seguimos tus diseños y te vamos asesorando de forma continua.



9) Grupos de Apoyo 
Con esta opción tendrás acceso a múltiples y variados grupos de apoyo que creamos en base a necesidades y afinidades.  Por ejemplo, reunimos a personas que están trabajando en diseños parecidos o de forma parecida, o que estimamos que necesitan apoyo adicional.  También proponemos grupos para experimentar técnicas que enseñamos en el curso o profundizar en algún tema concreto.  Los grupos están supervisados y organizados por l@s tutoras/es.    



10) Amplia Fonoteca 
Puedes descargar todas las clases también en formato de sólo audio para repasar en cualquier momento, además de una creciente fonoteca de podcasts, charlas y diálogos que amplían y profundizan el temario de cada módulo de Permacultura Integral.
Esto permite un mejor uso del tiempo y una mayor profundización (inmersión total :-) ) en todos los materiales vistos, que puedas escuchar en cualquier sitio (desde tu móvil, mp3, etc.)



11) Tutorías Personalizadas
con una persona diplomada, a 27€ por hora, incluidas en la opción F. También se pueden pedir por separado. Hemos incluido en la tabla las que aconsejamos pedir en cada opción. Con un descuento puedes disfrutar de 1 mes intensivo de tutorías por 92€ para 4 tutorias (una cada semana), ya que éstas son muy útiles si necesitas un apoyo extra en tiempos críticos, por ejemplo en los programas práctico-intensivos, cuando estás cambiando tu vida de forma radical, empezando o terminando algún proyecto, etc.   La atención personalizada y enfocada de un/a tutor/a de mucha experiencia puede ayudarte a hacer saltos cuánticos en tu desarrollo y ahorrarte muchísimo tiempo, dinero y esfuerzo a largo plazo.



12) Paquete Completo de Cursos 
La opción de Diploma incluye los dos cursos principales de Desarrollo Holístico que ofrecemos.   
Ambos profundizan en la parte de desarrollo personal y habilidades de grupo y los consideramos esenciales para trabajar a nivel de diploma (donde es probable que harás bastante trabajo de facilitación, negociación, trabajo de grupo o comunitario, etc.) Aconsejable para quien quiera obtener el Diploma en Permacultura Integral de una forma muy rápida y con mucho apoyo.   Con esta opción dispones de 2 años para realizar todo.



Inversión y Becas

Fueron los estudiantes de diploma de la Academia que diseñaron nuestro sistema de precios y descuentos que incluye una moneda complementaria interna (Los Permis).

Entonces además de hacer posible pagar para los cursos por partes, también se pueden pagar en trueque, y es así que la mayoría de nuestros estudiantes de diploma se están auto-financiando el apoyo que reciben desde la Academia: colaborando en los varios proyectos que llevamos para difundir la permacultura integral en el mundo, como la creación de las  las varias conferencias online, el desarrollo del Manual de Permacultura Integral, la creación de los MiniCursos gratuitos, etc.

Entonces si quieres hacer el Diploma en Permacultura y lo único que te impide inscribirte es el precio, te puedes inscribir a la Opción A o B en vez de directamente a la Opción F.

Luego puedes participar en los varios diseños que estamos llevando (que además puedes añadir a tu portafolio de diseño si estás ayudando con su desarrollo), ganando Permis con este trabajo, que luego puedes intercambiar para opciones más avanzadas de cursos.